Amikor a robotikáról, vagy a robotok használatáról beszélünk az oktatásban, sokszor felmerül az a probléma, hogy az oktatási robotok sok pénzbe kerülnek, az iskoláknak pedig jellemzően nincs forrásuk ezek beszerzésére. Természetesen ez óriási probléma, ideális lenne, ha minden oktatási intézmény rendelkezne néhány egyszerű padlórobottal, amit a pedagógusok használni tudnának. Azonban a robotélmény kialakításához, vagy a […]

Nem volt könnyű (lerobban az autóm még az út elején), de végül kijutottam Sevillába, hogy néhány napon keresztül a SELFIEforTEACHERS-ről gondolkodjam egy nemzetközi csapattal. Az előtörténet: tavaly ősszel, hogy a Digiloping Teachers elnevezésű Erasmus+ pályázatunk megfelelő tempóban tudjon haladni felvettem a kapcsolatot az Európai Bizottság SELFIEforTEACHERS munkacsoportjával.  Megtudtuk ugyanis, hogy a DigCompEdu keretrendszerre épülve, a […]

Ahogyan a Facebook-oldalunkon is hírt adtunk róla, ott voltunk a Europe Goes Local 4. európai rendezvényén Kolozsváron. A helyi ifjúsági munka fejlesztését tűzte ki célul az Erasmus+ nemzeti irodáinak hálózata, amikor 2016-ban elindította a Europe Goes Local hálózati projektet.  A projekt egyik ihletője, inspirálója az Európai Ifjúsági Konvenció (European Youth Work Convention) záró dokumentumában megfogalmazott […]

Játékkal könnyebb tanulni! Ezt nem mi találtuk ki, hanem az osztályteremben ülő tanulók mondják nagyon sokat. Játék és ráhangolódás – digitálisan is oktatási segédanyagunkkal olyan ötleteket mutatunk, melyekkel az órák elején motiválhatjuk a csoportunkba járó diákokat. Megmutatjuk milyen trükkökkel lehet kicsit ráhangolódni az aktuális munkára tanulóinkkal, illetve hogy milyen digitális eszközökkel támogathatjuk meg mindezt. A […]

Tanárnak lenni sajátos létállapot. Sokszor szabadidőmben is azon kapom magam, hogy olyan dolgokon töprengek, amiken nem biztos, hogy egy pék, építész vagy orvos töprengeni szokott.  Ezek a “hobbimerengések” vezettek el engem a konstruktivista pedagógiához, mert nagyon szerettem volna választ találni arra a kérdésre, ami a munkám hatékonyságának, így a személyes jóllétemnek is egy fokmérője: Hogyan […]

Hogy mik? Március elején tartották Brüsszelben a Helyi Ifjúsági Munka Európai Chartája nagyköveteinek képzését. Mivel van némi kapcsolódásunk az ifjúsági munkához – hiszen részt vettünk a Democracy Reloading projekt workshopján, tartottunk képzést önkormányzati dolgozóknak és civil szervezetek munkatársainak az ifjúsági munka fejlesztési lehetőségeivel kapcsolatban, illetve a tervek szerint támogatói munkában kezdünk önkormányzatok ifjúsági stratégiájának kidolgozásában […]

Vegyük végre komolyan a dobókockát! A dobókocka talán a legemblematikusabb társasjátékos tárgy, mégsem vesszük elég komolyan. Azt látom képzéseken, workshopokon, hétköznapi játszásokon egyaránt, hogy az emberek mindenféle koncepció nélkül dobálják a kockákat. Amikor felhívom a figyelmüket, hogy a sikertelenségük oka a rossz technika és a slendriánság, egyszerűen kinevetnek. Természetesen léteznek különböző megközelítések, vannak rövid- és […]

…megírjuk! Teszünk egy próbát ezzel! Indítunk egy blogot az #újpedagógia oldalon belül. Ennek elsődleges oka, hogy szeretnénk a közösségi média oldalainkon túl (mert van pár) kicsit struktúráltabban bemutatni és összefoglalni, hogy mikkel is foglalkozunk, milyen projektjeink vannak, milyen aktivitásokba vágunk bele, esetleg milyen továbbképzésen vettünk részt, szerveztünk mi magunk.  De biztosan lesznek olyan írások is, […]