#újpedagógia blog https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Vegyük végre komolyan a dobókockát! – Lencse Máté írása Kapcsolódások és (öröm)könnyek Zsobokon – „Gyökereket és Szárnyakat” beszámoló Ez digitális pedagógia? A NotebookLM-diákon túl! Az Újpedagógia 8 alapelve A nyitott iskola, ahol a közösség is tanít – kétnapos szakmai találkozó Bugacon Játékos kódolás az óvodában Roots and Wings – egy új projekt! Az önszabályozott tanulás lépései – kontroll és reflexiók 2024 a workshopok éve volt nálunk Mi vár ránk “az üveghegyen túl”? Szabó Dóra – Az átalakuló pedagógiai valóság és az MI Radikális változások a pedagógus-továbbképzésben! Összefoglaljuk a lényeget Az iskola a változás motorja?! Unplugged (robotok nélküli) játékok Hogyan szervezz társasjátékos órát vagy foglalkozást? Mire figyelj? Akciópedagógia az iskolában (!?) – A fenntarthatóságra nevelés lehetőségei és hatásai az iskolában és az iskola falain túl Az önszabályozott tanulás lépései – Tervezés és monitorozás Copytrack – valódi fenyegetés, több szempontból is Építőkockák avagy Te hogy építed fel a tanórádat? Újpedagógia Adventi Kalendárium Zöld óra – szemléletváltásból jeles FELHÍVÁS PEDAGÓGUSOKNAK – Továbbképzés és mentorálás, akciópedagógiával a fenntarthatóságért #FalakonTúl A fal adja a másikat – az erőszak mint fegyelmezési eszköz eszköz megítélése Ifjúság, részvételiség, partnerség, élménypedagógia, nem formális tanulás – BINGÓ! Sevillá-ból jöttem, mesterségem címere… Jól játszani jó társaságban <strong>Helyben hogyan? Fiatalok a településeken konferencia – 2022</strong> Nyári élet az óvodában: Így könnyítsd meg játékosan!  Robotélmény robot nélkül? – Az első lépések #újpedagógia menni Kolozsvár – 4. Europe Goes Local konferencia „Az a legfontosabb, hogy mindenki jól legyen és nem az, hogy elkészüljön a homokvár” – interjú Batancs Enikővel, Németországban dolgozó óvodai demokratikus nevelővel Nyári szünet? Akkor beszéljünk a technostresszről! Milyen volt 2022? Letölthető segédanyag! Játék és ráhangolódás – digitálisan is Jól játszottunk – Lencse Máté írása Mit csinálnak a padlórobotok az óvodában? Milyen lehet egy jó prezentáció az osztályteremben? – Praktikák a tudásépítéshez Charter Ambassadorok lettünk! …megírjuk!  Építeni jobb, mint átadni – Váczi Dorka írása